Projet 1 – IA et éducation

Ce projet de recherche vise à analyser de manière critique la place des intelligences
artificielles dans l’éducation, en interrogeant à la fois leur potentiel pédagogique et
leurs limites. Il adopte une approche interdisciplinaire, mêlant sciences de
l’éducation, histoire des sciences, éthique et numérique, et combine l’étude de
pratiques concrètes d’enseignants et d’élèves avec une réflexion théorique sur
l’éducation à l’IA et l’éducation avec l’IA. L’objectif est de proposer des pistes
durables et responsables pour intégrer l’IA à l’école, en favorisant l’inclusion, la
créativité et l’esprit critique.

Les objectifs qualitatifs de ce projet doctoral sont d’apporter un éclairage critique sur
l’usage des intelligences artificielles dans le contexte scolaire, de questionner leurs
apports et limites, et de contribuer à une pédagogie plus inclusive et éthique. Sur le
plan quantitatif, le projet consiste à analyser un corpus de pratiques et d’expériences,
en mesurant la fréquence et les modalités d’usage chez un nombre significatif
d’établissements, enseignants et élèves.

Le fruit de ces travaux doctoraux seront accessibles à l’ensemble des établissements
d’enseignement, sans distinction, qui partagent les mêmes valeurs que celles du
réseau de l’Assomption, en particulier par une diffusion en open source.
Le projet s’inscrit dans une démarche doctorale sur trois ans (2025-2028).

Un financement de 2 550 euros est demandé pour cette année.